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發佈： 2025-04-21 21:45 TSAP阿德勒心理學讀書會暨讀書會帶領人培訓認證課程 2021-2022年全國視訊課程（週末班）招生 一、課程宗旨:         勇氣催化者是一位抱持肯定（yes）態度甚於否定（no）態度的溫暖個體，身為一個健康完整的人，他懷著情感、敏銳與社會目的，帶著信心鼓勵周遭的人。勇氣催化者重視平等的關係，並視改變為選擇與結果的學習歷程。在群體生活中，勇氣催化者的特徵：有魄力與自信、勇於冒險、接納、關注與有愛心、示範與合作、具有適應能力及幽默感。除此之外，勇氣催化者在思考上、感受上與行動上的態度與行為，也深刻反映出無私之愛。 本認證課程由阿德勒心理學會創會理事長楊瑞珠教授帶領與指導，期待透過好書與好人的交流與交會，使得阿德勒心理學的智慧得以啟發、傳遞、震盪、延續；藉由十個月讀書會的深入閱讀與討論的啟發，讓更多生命的對話與探索啟動自己、觸動他人、轉動世界。在學習阿德勒心理學基礎理論之後，透過二個月的讀書會帶領人培訓，預備自己成為勇氣催化者並具備讀書會帶領人知能，持續以行動將阿德勒心理學應用與推廣於五大生命任務中。 二、學習承諾與認證 （一）讀書會：我們共同承諾以最大熱情與認真完成課程。包括：1.參與讀書會課程八次以上；2.完成作業； 3.積極投入討論； 4.同儕在學習上相互協助。結業後將獲得NASAP(North American Society of Adlerian Psychology)與TASAP(Taiwan Society of Adlerian Psychology)共同認證之《阿德勒心理學讀書會》證書。 （二）讀書會帶領人：我們共同承諾以最大熱情與認真完成課程。包括：1.參與讀書會課程八次以上以及帶領人培訓課程二次；2.完成作業； 3.積極投入討論； 4.同儕在學習上相互協助。結業後將獲得NASAP(North American Society of Adlerian Psychology)與TASAP(Taiwan Society of Adlerian Psychology)共同認證之《阿德勒心理學讀書會帶領人》資格與證書。 三、報名資格： 認同勇氣催化者之特質者或專業工作者並願意以行動應用阿德勒心理學於其實務現場，(如諮商、治療、敎學、親職、醫療、社服、企業組織管理與領導等……) 。 四、上課日期： 十個月的

發佈： 2025-04-21 21:42 TSAP阿德勒心理學讀書會暨讀書會帶領人培訓認證課程 2021-2022年全國視訊課程（平日班）招生 一、課程宗旨:         勇氣催化者是一位抱持肯定（yes）態度甚於否定（no）態度的溫暖個體，身為一個健康完整的人，他懷著情感、敏銳與社會目的，帶著信心鼓勵周遭的人。勇氣催化者重視平等的關係，並視改變為選擇與結果的學習歷程。在群體生活中，勇氣催化者的特徵：有魄力與自信、勇於冒險、接納、關注與有愛心、示範與合作、具有適應能力及幽默感。除此之外，勇氣催化者在思考上、感受上與行動上的態度與行為，也深刻反映出無私之愛。 本認證課程由阿德勒心理學會創會理事長楊瑞珠教授帶領與指導，期待透過好書與好人的交流與交會，使得阿德勒心理學的智慧得以啟發、傳遞、震盪、延續；藉由十個月讀書會的深入閱讀與討論的啟發，讓更多生命的對話與探索啟動自己、觸動他人、轉動世界。在學習阿德勒心理學基礎理論之後，透過二個月的讀書會帶領人培訓，預備自己成為勇氣催化者並具備讀書會帶領人知能，持續以行動將阿德勒心理學應用與推廣於五大生命任務中。 二、學習承諾與認證 （一）讀書會：我們共同承諾以最大熱情與認真完成課程。包括：1.參與讀書會課程八次以上；2.完成作業； 3.積極投入討論； 4.同儕在學習上相互協助。結業後將獲得NASAP(North American Society of Adlerian Psychology)與TASAP(Taiwan Society of Adlerian Psychology)共同認證之《阿德勒心理學讀書會》證書。 （二）讀書會帶領人：我們共同承諾以最大熱情與認真完成課程。包括：1.參與讀書會課程八次以上以及帶領人培訓課程二次；2.完成作業； 3.積極投入討論； 4.同儕在學習上相互協助。結業後將獲得NASAP(North American Society of Adlerian Psychology)與TASAP(Taiwan Society of Adlerian Psychology)共同認證之《阿德勒心理學讀書會帶領人》資格與證書。  三、報名資格： 認同勇氣催化者之特質者或專業工作者並願意以行動應用阿德勒心理學於其實務現場，(如諮商、治療、敎學、親職、醫療、社服、企業組織管理與領導等……) 。 四、上課日期： 10個

發佈： 2025-04-21 21:39 TSAP 2021年度阿德勒心理學導向成癮預防與諮詢認證課程   一、 課程理念與目標:本認證課程的目的是運用阿德勒心理學的理論與技巧以及神經科學的內容，協助助人工作者了解成癮行為發展過程的主要機制、因應策略、並設計成癮行為問題的預防與諮詢方案。完成此課程的學員們將能夠：(一) 清楚表達阿德勒心理學的基礎概念。(二) 應用阿德勒心理學觀點深度理解成癮行為的病因、發展、過程和復原要素。(三) 從阿德勒心理學觀點理解不同生涯發展階段之成癮行為。(四) 掌握同理與情感反映之基本諮商技巧。(五) 理解與應用動機式晤談技巧。(六) 運用阿德勒心理學精神設計成癮的預防與諮詢方案。(七) 能夠與社區或學校專業助人工作者共同合作實踐方案。 二、 課程內容：本課程有四個階段，每個階段12小時，共48小時。每階段都奠基於上個階段所學習的知識與技巧，再加以延伸和深化。(一) 第一階：阿德勒心理學助人導論本階段課程將閱讀阿德勒心理學理論相關資料，透過課堂討論深化觀點，並於課程後書寫反思作業，以確保理解阿德勒理論精神。先前曾完成TSAP 第一階認證課程之學員可予以抵免。(二) 第二階：諮詢技術與動機式晤談技巧本階段將透過分組討論、演練與相互回饋，學習並熟悉基本諮詢技術以及動機式晤談技巧。(三) 第三階：暸解成癮行為與腦神經發展之相關本階段將學習並應用阿德勒心理學觀點來理解成癮行為的病因、歷程、治療和復原等要素，並認識大腦功能與青少年成癮易感性之間的關係。本階段課程同時將討論如何設計阿德勒取向成癮團體，協助學員籌備並完成第四階段實習任務。課後需繳交團體實實施相關資料，並自行招募實習團體成員。(四) 第四階：青少年及成人成癮行為預防、評估、與諮詢方案設計與執行最後此階段，學員將繳交實習團體計畫並實際執行，透過課程進行團體督導以達到實習目標。 三、 認證單位：臺灣阿德勒心理學會 (TSAP, Taiwan Society of Adlerian Psychology)北美阿德勒心理學會 (NASAP, North American Society of Adlerian Psychology) 四、 課程講師： (一) 主要講師：Mark Blagen 博士(Retired Professor Graduate School of Addiction S

發佈： 2025-04-21 21:35 2021-2022「親師諮詢師暨親子生活教練」認證課程 報名已額滿，謝謝您的肯定與支持 因疫情考量，改為全視訊授課，並延後至8/29開課              一、課程理念與目標：阿德勒心理學影響了當代眾多心理學流派的發展，是最早提出親職教養概念及親師諮詢具體介入方案的心理學理論。阿德勒(Alfred Adler)從理解人性的角度出發，以整體觀架構出如何解讀兒童與青少年行為目的，並協助家長建立管教態度和策略的方法。現今各個場域的心理、社會、家庭及學校教育專業助人者，必須具有提供教師或家長諮詢的能力、相信孩子的偏差行為問題是可以解決的，除了能夠對孩子行為及態度提供具體的改變技術，亦需要將孩子的行為問題催化為成人與孩子共同尋求解答的機會。認證課程內容除了提供上述知識與技巧，更將協助彼此從整體觀之概念出發，進一步將影響力擴散至生活各處，使家庭和學校成為孩子健康快樂成長的最佳場所。 二、主辦單位：臺灣阿德勒心理學會 三、專業認證：本課程共分四個階段，每階段12小時，每階段結訓後，均授予結訓證書。四階段完訓並通過檢核後，可取得由臺灣阿德勒心理學會及北美阿德勒心理學會共同認證之「親師諮詢師暨親子生活教練」證書。 四、招收對象：實際與幼兒、兒童及青少年家長或教師互動的心理、社工、諮商、輔導、醫療及教育之助人專業工作者為主，需大專以上畢業。 五、課程內容：（一）第一階：阿德勒心理學理論與應用簡介（二）第二階：兒童與青少年偏差行為了解與矯正（三）第三階：諮詢團體帶領知能與實務（四）第四階：諮詢團體帶領實習與督導 六、上課時間： 培訓階段 上課日期 上課時間 培訓時數 第一階 2021/08/29(日) 09:00-16:30 12小時 2021/09/12(日) 09:00-16:30 第二階 2021/10/24(日) 09:00-16:30 12小時 2021/10/31(日) 09:00-16:30 第三階 2021/12/18(六) 09:00-16:30 12小時 2021/12/25(六) 09:00-16:30 第四階 團體督導：2022/2/19(六) 09:00-12:00 12小時 分組督導 由督導與小組共同約定時間 成果報告：2022/4/30(六) （因應團體帶領情形彈性調整） 09:00-12:00 七、上課地

發佈： 2025-04-21 21:31 臺灣阿德勒心理學會2021年 親師諮詢五階「親師諮詢師暨親子生活教練督導與講師」認證課程 因疫情改為「視訊授課」 2021年親師諮詢五階改線上授課了機會難得,趕緊報名 一、課程理念與目標：個體心理學影響了當代眾多心理學流派的發展，是最早提出親職教養概念及親師諮詢具體介入方案的心理學理論。阿德勒(Alfred Adler)從理解人性的角度出發，架構出如何解讀兒童與青少年行為目的並協助家長建立管教態度和策略的方法。臺灣阿德勒心理學會之親師諮詢培訓課程，目標在於結合社會資源並於各級學校及社區內深耕第一線防護，培訓心理、社會、家庭及學校教育專業助人者，具有提供教師或家長諮詢的能力，致力於使家庭和學校成為孩子健康快樂成長的最佳場所。親師諮詢第五階認證課程目前是臺灣阿德勒心理學會最高層級的課程，目的在於培訓親師諮詢師暨親子生活教練之督導與講師，成為親師諮詢高度專業人才，致力於前述親師諮詢工作的發展與推廣，共同耕耘一個更平等、民主與尊重之社會。二、主辦單位：臺灣阿德勒心理學會三、專業認證：本認證課程包含親師諮詢暨親子生活教練之督導與講師兩項專業認證，每項認證課程為12小時，完訓後可取得由臺灣阿德勒心理學會及北美阿德勒心理學會共同認證之「親師諮詢師暨親子生活教練督導」與「親師諮詢師暨親子生活教練講師」證書。（註：若參與本認證課程時數低於12小時，將無法核發認證證書）四、報名資格：（一）已取得臺灣阿德勒心理學會親師諮詢師暨親子生活教練認證資格者：完成本認證課程可申請「親師諮詢師暨親子生活教練督導認證」。（註：若未來完成本學會之讀書會帶領人培訓者可向學會申請講師認證）（二）已取得或即將取得臺灣阿德勒心理學會親師諮詢師暨親子生活教練認證資格，並已完成臺灣阿德勒心理學會讀書會帶領人培訓認證課程者：完成本認證課程可申請「親師諮詢師暨親子生活教練講師」及「親師諮詢師暨親子生活教練督導」雙認證。五、課程內容：（一）親師諮詢理論與實務深度研討。（二）親師諮詢團體督導知能與實務。（三）親師諮詢團體講師知能與實務。（四）親師諮詢認證課程發展與設計。六、上課時間：2021年05月29日（六）-05月30日（日） 09:00-12:00、13:30-16:30 七、上課方式：改採視訊進行,請自備電腦,並先下載zoom軟體。 八、課程帶領人：楊瑞珠教授及臺灣阿德勒