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發佈： 2025-12-31 14:02 [強強聯手X再次出擊]阿德勒心理取向「生命設計諮詢師」認證2.0火熱報名中 歲末，是回顧一年生命軌跡的時刻；新年度，則是重新選擇「如何活、如何助人」的起點。 許多持續深度學習阿德勒心理學的實踐者，終究會走到同一個關鍵提問：「當我們真正理解了生命風格，如何把這份理解，轉化為能陪伴自己或他人走向改變的實際行動？」 生命設計，正是阿德勒思想在當代最具實踐力的延伸。它不止於洞見，而是透過敘事、生涯建構與行動策略，協助人在高度不確定的時代中，重新成為自己生命故事的創作者。 如果你相信——人不是被決定，而是能在每一次選擇中形塑自己，那麼，作為迎向新年度的專業與生命投資，這門生命設計認證課程，值得你進一步閱讀與探索。 📘 課程簡章（完整課程理念、架構與時程）：https://pse.is/8fspw4 📝 認證課程報名連結：https://forms.gle/mqH6P3PXkE7De6KNA 💬 課程諮詢與說明，歡迎加入官方 LINE@https://lin.ee/l32RPHE 🔹共同主辦單位：丹佛阿德勒心理生活學院社團法人台灣職涯發展協會🔹協辦單位：社團法人臺灣阿德勒心理學會 Prev上一篇臺灣阿德勒心理學會2026年會暨學術研討會 壁報論文徵稿啟事

發佈： 2025-11-20 17:31 2026社團法人臺灣阿德勒心理學會 「親師諮詢師暨親子生活教練」認證課程（已確定開班） 一、課程理念與目標： 阿德勒心理學是全世界眾多心理學派中，最能運用在瞭解孩子性格形成以及協助家庭成員、學校教師、社區助人工作者建立以兒童及青少年心理行為發展需求為本位的教養和諮詢策略，以利我們下一代在面對各種生活任務和挑戰時能擁有安全感並能與他人連結，感到有能力，感到有價值和意義，並在失敗或挫折中感到有勇氣。本認證課程在於培養學員具有和家長或其他教師諮詢的能力，依循催化改變的各項歷程和運用相關晤談工具，透過理論介紹，書籍資料閱讀，體驗活動，技巧演示及演練，團體課程製作實地帶領親師團體或讀書會並接受督導，共同裝備學校、家庭和社區成為兒童和青少年健康快樂成長的最佳場所。 二、主辦單位：社團法人臺灣阿德勒心理學會、丹佛阿德勒心理生活學院 三、專業認證： 本課程共分四個階段，每階段12小時，每階段結訓後，均授予結訓證書。四階段完訓後可取得由社團法人臺灣阿德勒心理學會及北美阿德勒心理學會共同認證之「親師諮詢師暨親子生活教練」證書。 請假每一階以一次(3小時)為限，超過不發認證研習證明。 四、招收對象： 實際與幼兒、兒童及青少年家長或教師互動的心理、社工、諮商、輔導、醫療及教育之助人專業工作者為主，需大學畢業。 五、課程內容： （一）第一階：阿德勒心理學理論與應用簡介 （二）第二階：兒童與青少年偏差行為了解與矯正 （三）第三階：諮詢團體帶領知能與實務 （四）第四階：諮詢團體帶領實習與督導 六、上課時間： 培訓階段 上課日期 上課時間 培訓時數 第一階 (實體) 2026/2/7 (六) 09 ：00 – 16 ：00 12小時 2026/2/8 (日) 09 ：00 – 16 ：00 第二階 (實體) 2026/3/14(六) 09 ：00 – 16 ：00 12小時 2026/3/15(日) 09 ：00 – 16 ：00 第三階 (實體) 2026/4/11(六) 09 ：00 – 16 ：00 12小時 2026/4/12(日) 09 ：00 – 16 ：00 第四階 (線上) 團體督導： 2026/6/6 (六） 09 ：00 – 12 ：00 12小時 分組督導 由督導與小組成員共同約定時間 成果發表：2026/8/22 (六) （註：因

發佈： 2025-11-17 10:37 免費工作坊 社團法人台灣職涯發展協會 Work, Love, the Good Life: 後四十人生勇氣實踐 您想到「生命」時，有什麼字眼會浮上來呢? 對您來說工作是「生活」還是「生命」的議題？對紀伯倫「Work is love made visible.」的說法，您有什麼體驗呢？對您而言什麼是一個幸福快樂的人生？您達標的策略為何？您想怎麼運用您仍然存有的生命能量空間？ 如您對以上提問願意追尋自己或傾聽他人的回應，無論您的專業背景為何，我們竭誠歡迎您蒞臨參與這場免費工作坊，報名請點入海報中的QRCode 或點此連結：https://forms.gle/5UQ1ttZzwuQxpPiq5 Prev上一篇2025下半年阿德勒心理學會課程公告 下一篇2026親師諮詢師暨親子生活教練認證課程Next

發佈： 2025-09-16 09:43   2025下半年阿德勒心理學會課程公告_____________________🌲✨ 2025 阿德勒勇氣森林講堂 ✨🌲   在快節奏的生活裡，讓心靈走進一片森林，吸一口芬多精，呼吸勇氣、連結與療癒。阿德勒心理學就像森林裡的光，為我們點亮人際與自我成長的路。 在這一年，我們邀請您走進勇氣森林，透過四大課程，陪伴自己與家人一步步成長： 🍃 9/21(日)｜從繪本看阿德勒（黃慈愛特教組長）用故事引領孩子與自己，體驗阿德勒 4C 精神，創造溫暖的親子共讀時光。→https://www.tsap.org.tw/?p=3881 🌿 10/25(六)｜阿德勒話話課（廖偉志諮詢師）打破沉默的勇氣對話練習，幫助你在職場與人際中，說得清楚、有力量。→https://www.tsap.org.tw/?p=3991 🌳 12/21(日)｜阿德勒導向家庭會議（趙元芝親師諮詢師）學習一場真正有效的家庭對話，讓家人成為彼此最堅實的夥伴。→https://www.tsap.org.tw/?p=4002 🌌 2026/1/3-4、1/10-11(六日)｜當心理學遇見腦科學（陳偉任醫師）從腦科學到心理學，探索心智與情緒的奧祕，體驗跨領域的深度理解。→https://www.tsap.org.tw/?p=4049 💚 在「勇氣森林」裡，每一堂課都是一棵樹，帶來不同的芬芳與養分。邀請您一同走進森林，汲取芬多精般的療癒力量，為自己與身邊的人注入勇氣與希望。 Prev上一篇《腦科學怎麼說-當心理學遇到腦科學初階及進階課程》 下一篇免費工作坊：Work, Love, the Good Life: 後四十人生勇氣實踐Next

發佈： 2025-09-15 16:46     《腦科學怎麼說-當心理學遇到腦科學初階及進階課程》 初階：讓個案「看見」自己的問題與可能 進階：從腦地圖到治療策略  建立屬於你的諮商決策矩陣 ㄧ、課程目標： 初階 你是否曾困惑，個案的行為模式為何反覆出現？是否曾苦思，該如何幫助案主「看見」自己問題背後的根源？本工作坊從腦科學出發，結合臨床心理學的理解架構，帶你深入探索：大腦如何影響行為、情緒與人際互動；又該如何轉化為貼近生活的神經心理教育語言，幫助案主增強覺察，提升改變的參與感。 這不是一場艱澀的理論演講，而是兩天紮實而生動的學習旅程，帶你從「認識大腦」出發，實踐「腦 → 行為 → 衛教」的助人歷程。 您將學會： ●          認識大腦各區域的結構與功能，理解其對行為與情緒的影響 ●          掌握「神經心理教育」的五大架構與衛教語言設計策略 ●          解釋「記憶、壓力、依附、同理」等心理現象的神經機制 ●          練習如何將腦科學轉化為個案可以理解與接受的說明語 ●          實作小組衛教圖卡製作，發展實用工具應用於臨床、教學或家庭現場 進階 你是否曾經遇過以下情境：面對複雜個案，卡在「到底該從哪裡開始」？    明明學了很多學派與技術，卻在諮商現場難以整合應用？想從案主的症狀與敘說中看出神經運作的線索，卻沒有具體架構？這堂工作坊正是為你而設計——以腦科學為地圖，整合心理學的深度與技術的廣度，帶你逐步建立屬於自己的諮商決策矩陣！ 本課程由精神科醫師暨諮商心理學博士陳偉任醫師主講，透過兩天進階訓練，帶你從症狀出發，對應腦區運作、個案概念化與適切治療選擇策略，讓你面對個案不再只靠直覺，而是有圖可依、有矩可循。 透過本課程，你將能： l   學會將腦科學轉化為概念化個案的分析工具 l   操作「整合神經心理諮商理論模式」，進行實際個案分析 l   辨識理智腦 vs 情緒腦困難，選擇對應的 Top-down / Bottom-up 技術 l   建立「神經科學導引的治療技術矩陣」，快速選擇有效介入策略 l   體驗夢境解析的臨床轉化，學會結合榮格、阿德勒與完形技術 二、主辦單位：社團法人臺灣阿德勒心理學會 三、報名資格： 臨床實務工作者（醫師、護理、心理、社工、職能治療等）、助人相關科系（醫學、護理、社工、心理、教育、輔導

發佈： 2025-09-10 17:38 【阿德勒導向家庭會議】 合作取代控制的親子教養策略 一、課程理念和目標： 孩子不需要控制，需要被邀請參與；父母不需要權威，只需要建立合作。 重視孩子未來，想要培養自信自立、能負責、能合作的孩子，卻常覺得做不完的家務，偏偏加上家中孩子越大越講不聽？ 想學習合適且有效的教養方法，想停止失控、暴走、摩擦，不愉快的不良循環，「家庭會議」讓你不用再當怒吼父母，更是保有良好親子關係，最輕鬆有效的教養方式。 課程目標如下： 深入理解阿德勒心理學精神及合作取代控制理念。 學會有效的家庭溝通方法與傾聽技巧。 掌握阿德勒式家庭會議原則與操作流程。 實踐家庭會議策略，提升孩子責任感、合作力與自律性。 能在日常生活中建立長期穩定的親子合作模式。 二、主辦單位：社團法人臺灣阿德勒心理學會 三、報名資格： 想改善親子關係的家長 想培養孩子更有合作、責任感與自律性的家長、教育工作者 對阿德勒心理學與家庭教養有興趣者。 四、上課時間：115年05月02日(星期日)， 9:00-12:00，13:00-16:00，共6小時 五、上課地點和方式：視訊授課（不錄影，無回看課程及補課） 六、課程綱要： 體驗式學習課程，透過互動與實務操作、輔以案例討論，達能完整理解、練習並回家落實。 時間 內容 9:00-12:00 1. 課程介紹及目標說明 2. 阿德勒心理學核心精神 3. 親子溝通技巧（一） 4. 家庭會議的價值、流程與原則 12:00-13:00 用餐 休息 13:30-16:00 1. 親子溝通技巧（二） 2. 家庭會議問題解決策略 3. 實務工具與策略 4. 整合與回顧 七、課程帶領人：趙元芝老師    親子生活教練、親師諮詢師 學歷：靜宜大學管理學院管理碩士 現職：臺中市家庭教育中心諮詢輔導員、社團法人臺灣阿德勒心理學會監事 組織領導：臺灣阿德勒心理學會理事長、副理事長、理事、年會籌備總召集人 專業證照：國中教師證、NASAP & TSAP認證讀書會帶領人、親師諮詢師、督導、講師、成癮諮詢師、伴侶諮詢師、生命設計諮詢師、教育部家庭教育專業人員（ 第0003365號 ） 八、上課用書： 家庭會議-自信自立的開端 作者：Betty Lou, Amy Lew 譯者：黃慧森、趙元芝  白象文化出版 九、報名資訊： 網路報名時間：2026/04/20前於

發佈： 2025-09-10 17:26 在螢幕前也能勇敢說話：用阿德勒心理學破解職場溝通卡關 一、課程目標： 你是不是也曾有這樣的經驗：話到嘴邊卻又吞了回去？擔心「講了沒人懂」乾脆選擇沉默？覺得「講了不一定有用」所以不敢表達？ 這堂線上課不是教你變成話術高手，而是幫你建立心理上的勇氣。我們運用阿德勒心理學的核心觀點，帶你看見自己在職場溝通中的「卡點」，並一步步練習說得更清楚、更有力量——不是吵架的力量，而是連結與合作的力量。 二、主辦單位：社團法人臺灣阿德勒心理學會 三、報名資格：20-50歲在職工作者、主管、自由工作者 四、上課時間：114年10月25日(星期六)，上午9:00-12:00 五、上課地點和方式：線上同步互動（無需開鏡頭，歡迎書寫或語音參與） 六、課程綱要： 讓你表達更有勇氣的心理策略 阿德勒式「勇氣對話」三步驟 面對誤解與衝突時不再退縮的說話練習 七、課程帶領人：廖偉志老師 （1） 學歷 Dale Carnegie Training Pre-DNA course（核心領導力訓練） 嘉義大學輔導與諮商學系碩士班肄業 南台科技大學商管學院碩士 AMBA 國防大學法律系 （2）工作經歷 臺灣阿德勒心理學會秘書長／理事／講師／督導 台灣職涯發展專業人員協會理事 教育部校園性別事件調查專業人才 勞動部工作場所性騷擾調查專業人才 高雄市／台南市家庭教育中心親職教練培訓講師 台南市教育及兒童少年發展協會—職涯探索講師 勞動力發展署人才資源發展中心特約企業教練 新北市婦女中心／職涯婦女培力特約講師 台中市／屏東縣就業服務中心特約講師 新竹／苗栗／高雄就業服務站特約職涯諮詢師 各大學屬屋健康諮詢師／生涯輔導講師 LHH Taiwan 資深顧問 （3）專業認證 北美阿德勒心理學會 NASAP / 台灣阿德勒心理學會 TSAP 共同授證親子生活諮詢師、教練、講師、督導、生涯教練 美國教育暨認證中心 CCE 核發 GCDF 全球職涯發展師 (Global Career Development Facilitator) 國際專業認證教練 (Board Certified Coach) SCPC 職涯策略規劃師 (Strategic Career Planning Consultant) Yes 就業力職涯諮詢師 美國 CDA 生涯發展諮詢師 TT-Disc 行為與激勵因

發佈： 2025-07-29 16:32     【2025從繪本看阿德勒】 一、課程理念與目標： 由維也納精神科醫師Alfred Adler 建立的個體心理學（亦稱阿德勒心理學），存在已超過一個世紀，然而在當代眾多心理學派中，阿德勒心理學仍是瞭解人類性格形成，家庭動力，人際關係，組織領導，全人身心健康最佳理論依據。 本課程透過一系列繪本協助成人帶領著兒童認識阿德勒的家庭觀與人際觀，用阿德勒四個關鍵C的角度來檢視自己的社會互動方式，並且透過團體的互動和討論，進一步規劃適合自己的人際互動模式。 二、主辦單位：社團法人臺灣阿德勒心理學會 三、報名資格：對繪本教育有興趣的教師和家長等喜愛阿德勒教育理念的人。 四、上課時間：2025/9/21(星期日)9:00-11:00。 五、課程綱要： 時間分配 主題 活動 9:00-9:30 繪本的導讀（一） 1.  段落摘要的練習。 2.  心智圖法的練習。 3.  分組合作學習的討論。 4.  鼓勵方式的使用。 9:30-10:00 繪本的導讀（二） 1.  用四個關鍵C來看凱琪。 10:00-10:30 我的交友故事 1.   用四個關鍵C檢視人際互動方式。 2.   找出孩子的優點和限制。 3.   給鼓勵。 10:30-11:00 作家養成班 改寫自己的故事，並給自己鼓勵。 六、上課方式與地點：線上視訊授課。 七、課程帶領人：黃慈愛老師 學歷：台南大學特教系、高師大特教研究所碩士班、高師大教育研究所博士班 現職：高雄市民族國小特教組長       高雄市特殊教育輔導團兼任輔導員       臺灣阿德勒心理學會理事 組織領導：民族國小教師專業社群召集人8年 專業認可：曾獲特殊優良教師、Super教師和優良特殊教育人員獎項 主要著/譯作： 楊蕢芬、黃慈愛、王美惠著（2003）。自閉症兒童社會情緒技能訓練。心理出版社。新北市。 八、上課用書： 凱琪的包裹Boxes for Katje 繪者： Dressen-McQueen, Stacey原文出版社：Farrar, Straus and Giroux (Byr)出版日期：2003/09/12語言：英文中文譯名：凱琪的包裹（東方出版） 九、報名資訊： （一）網路報名時間：2025/09/09前於官網完成報名及繳費程序。繳費確認後，將收到本會寄發之讀書會課程行前通知。 課程開始前三日