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2024生命設計諮詢師認證課程

發佈: 2025-04-22 11:51 阿德勒心理取向「生命設計諮詢師」認證課程簡章 ㄧ、課程名稱       阿德勒取向「生命設計諮詢師」認證課程 二、課程依據與信念              由維也納精神科醫師Alfred Adler建立的個體心理學(亦稱阿德勒心理學),存在 已超過一個世紀,然而在當代眾多心理學派中,阿德勒心理學仍是瞭解人類性格形成,家庭/親密/工作生活,社會關係,及權人身心健康最佳理論依據。在實務層面上,阿德勒心理提供家長,學校教師,諮商輔導及學務人員,社工,醫療及矯正機構助人工作者和企業領導人具體可行的諮詢策略,催化受助者有勇氣面對克服生活中各種認知、情緒和身心適應的挑戰。阿德勒心理導向助人工作策略在於藉由催化個體擁有安全感並能與他人連結,感到有能力,感到有價值和意義,並在失敗或挫折中感到有勇氣,終極目標在於建立或修復個體或群體的社會情懷。 生涯即故事。二十一世紀全球面對空前的人、社會和環境的危機和威脅,我們正處挑戰性極高的彈性生涯世代,傳統生涯發展與規劃思維不再足夠,讓我們必須重新想像助人工作者自己的生涯抉擇調適和助人工作者在協助求助者工作任務的角色和功能。「生命設計」諮詢策略新典範起始於阿德勒心理學者Mark Savickas,亦稱為生涯建構論,建基於生涯發展諮商一百二十年的理論,實務與研究之上,主張以全方位考量人終身和多元生態環境互動的生命故事為主軸,由諮詢者和受諮者共同探索其生命風格主題和優勢,強調個體的調適力,對生命角色轉移的辨識力,改變的行動力,和活化個人生命價值觀的意念,重新導向生命故事的再創作,旨在為諮詢者自己和受諮者共創永續生命的行動地圖。 註:本課程依據非取自坊間譯書「做自己的生命設計師」 三、課程結構與特色              本課程內容依序分為四個階段,採取實體及視訊混合教學及小團體體驗模式。 第一階:阿德勒心理導向助人工作基礎理論與技術 第二階:生涯風格與生命設計晤談技術與解析 第三階:催化內在領導力以及改變的勇氣與策略 第四階:小團體諮詢實習、同儕督導與成果發表 (註:第一階課程臺灣阿德勒心理學會認證課程之共同基礎培訓課程,已受訓練者歡迎免費回訓或從第二階銜接課程。) 本課程希望培訓新一代文化、創傷知情諮詢師,能透過培養內在領導力進而了解促進自己和他人生命及家庭週期的身心健康,關懷自己和他人工作、親密、

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勇氣花園季刊第3期–與阿德勒相遇【當生命任務行到水窮處,遇見阿德勒坐看雲起時】

與阿德勒相遇 當生命任務行到水窮處,遇見阿德勒坐看雲起時 文 陳雅玲   一、 生命任務的迷惘與框架 我是誰?我是應該承擔一切的溫暖女兒,我是應該懂事聽話的孫女,我是應該功課很好的學生,我是應該活潑開朗搞笑的同學,我是應該隨和正向樂觀的朋友,我是應該積極溫和圓融的同事,我是應該貼心孝順的媳婦,我是應該溫柔體貼、不能抱怨的老婆,我是應該教出完美小孩的媽媽,我是應該…。這些「應該」成了我生命風格的框架,緊緊的框住我,我在框架裡努力扮演好每一個角色,小心翼翼的呵護每一個角色。在應該的框架裡用力地呼吸,也在框架裡受傷、迷路,隱藏所有的不完美、脆弱與害怕。 阿德勒說:「人是描繪自我人生的畫家,只有你能創造自己,只有你能決定 今後的人生。」我不斷的尋求課程學習,聽講座與閱讀,不許自己懈怠,對待 自己從不客氣,鞭策自己成為更好的自己。這過程嚐到成長的滋味,也硬吞下 挫敗的苦酒,這麼地努力,學了很多,找到離開框架的鑰匙,不再被框架框住 ,但為何遇到事情還是感到受傷?那年在工作上真心換絕情,對朋友與家人的 百般討好,喚不來想要的愛,婚姻已觸礁卻奮力假裝一切都好,所有關係似已 走到盡頭,那無力挽回的感覺直叫人徬徨、無依,明明已經很努力,仍然感到 孤單無助,如此沉重的負荷,不禁想問:「如果現在是黑夜,那黎明何時才會 來?」長久以來,我不斷地給予、付出,想盡辦法讓每一個人開心滿意,自己 快樂與否早已不是那麼重要,這著實扭曲愛的真意,也忽略自己。 當每個人稱讚我是溫暖熱情的、正向積極愛學習的,任何疑難雜症都來詢 問我,我總是竭盡所能的付出、陪伴,也享受著被需要的光環,就這麼順理成 章地成為大家口中很棒的人,但當一個人靜下心時,內心卻是那麼的虛無不踏 實,任憑「我其實沒那麼優秀」的聲音淹沒思緒,感覺自己快被掏空。「這真的 是你想要的嗎?」腦海中浮現這句話,我要的到底是什麼?我該如何讓自己更 好,才能給予更多?百轉千迴不停地問自己,「這是我要的,是真的嗎?」這樣 的質疑讓思緒像洋蔥般一層一層的剝開,必須承認是自我欺騙,看似已茁壯, 外表自信與陽光,內心卻是荒蕪的盲也茫啊!面對人生所有困境與打擊的我, 從不輕易妥協、認輸,卻在所有關係上感到不安、害怕,將生命任務一步步走 入無盡的胡同。而當我走進內心這一片荒蕪,這才明白內心的空乏比痛還要可 怕!  二、 遇見阿德勒 阿德勒說:「人只有

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勇氣花園季刊第3期–阿德勒心理學辭典【勇氣】

阿德勒心理學辭典 【勇氣】 編輯整理:張倪綸   勇氣的英文是courage,在法文和拉丁語系中,其字首的意思是「心」:個體需要勇氣才得以生存,一如身體需要心臟才能存活一般。 勇氣並非個體所擁有或缺乏的一種能力,必須在行動中才能展現和被理解。勇氣意味著,即使面對困難、知道自己可能失敗,卻仍然願意或保有繼續向前行動的意願與信心。勇氣是「個體願意在生命任務上,以具有社會價值的方式來貢獻或合作」,也可視為是促進個體邁向社會情懷發展的動能。 擁有勇氣,使個體能夠擁有希望感,給予個體勇氣的方法是鼓勵,「缺乏鼓勵可看作為導致不當行為發生的根本原因。」 參考文獻: 楊瑞珠和米勒林、布雷根(2010)。勇氣心理學。台北市,張老師文化。 曾端真(2021)。解密自卑情結。台北市,張老師文化。 張倪綸(譯)(2023)。心理健康—歸屬與勇氣之旅(原作者:Betty Lou Bettner)。台中市,白象文化。(原著出版年:2014) Prev上一篇勇氣花園季刊第3期–阿德勒生平小故事【「平等」活在生命的每一刻】

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勇氣花園季刊第3期–阿德勒生平小故事【「平等」活在生命的每一刻】

阿德勒生平小故事 「平等」活在生命的每一刻 編譯:黃于真 19世紀末到20世紀初,維也納咖啡館是藝術家、思想家、知識份子熱門的聚會場所,喜歡以平易近人方式,將心理學分享給大眾的阿德勒也不例外。 阿德勒曾說:「我的心理學,是所有人的心理學。」他總喜歡在能夠接觸一般大眾的地方活動,比起當一名曲高和寡、自視甚高的知識份子,或者埋頭苦幹的學究人生,更致力於關心社會人群,將學術用語轉化為日常用語。這樣的性格更體現在他所做的生涯選擇上,像是他在維也納一個中下階級的街區行醫,操著一口維也納方言,享受當地的生活方式,為了盡可能接觸群眾,尋找教師、成人教育團體發表演講,樂於被聽眾的發問包圍,甚至演講結束後,會在家或找間餐廳與有興趣的學生、朋友繼續討論。另外,阿德勒的休閒也與「人」脫不了關係,他晚年移居紐約的生活,就熱衷於在閒暇時欣賞電影,只為了觀察銀幕上的演員,甚至閱讀內容聳動的晚報,好滿足自身對「人」濃厚的好奇及興趣。 同時他的生命,更充滿著社會情懷與社會平等的行動。大學時期,看見奧地利裁縫師景況不佳,就想了一本有關裁縫師的健康小冊子;因第一次世界大戰身為軍醫的經驗,使得戰後時期的他,推展兒童教育不遺餘力,1919年於維也納創立第一間兒童心理健康中心,除了與社區的老師、醫師一同為兒童及家人提供諮商輔導,亦致力於訓練專業的助人工作者,教育他們處理與家庭有關的議題。 為了盡己所能直接服務人群,阿德勒過著馬不停蹄的趕場人生,一場又一場的訓練、演講、助人工作,讓他1937年再前往蘇格蘭亞伯丁演講的途中,因突發心臟病逝世……「唯有謙虛的人才能了解人性」阿德勒以他的言行,實踐作為一個人,不論你是誰,都值得受到相同的重視,都可以有能力使用心理學改善自己的生活。 Prev上一篇勇氣花園季刊第3期–張老師月刊文稿(七月號) 下一篇勇氣花園季刊第3期–阿德勒心理學辭典【勇氣】Next

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生命設計諮詢師(早鳥優惠說明)

發佈: 2025-04-22 11:41 活出自己的方法人人不同,然而只要老老實實地走過,每一段旅程都是一個機會,帶領我們走向個人深度喜悅與世界深度需求相結合之處(Parker Palmer, 1999)生涯即故事。歡迎加入同好和社會領導人一起成為自己和他人的阿德勒心理導向「生命設計」諮詢師,探知在百餘年的生涯發展理論基礎上,「生命設計」如何是生涯諮詢新典範,如何以生命故事為主軸,由諮詢者和受諮者共同深掘其生命風格主題和優勢,用以導向生命故事的再創作,再進一步為諮詢者自己和受諮者共創永續生命的行動地圖。本次認證課程由北美阿德勒心理學會代言人楊瑞珠教授、臺灣阿德勒心理學會與社團法人台灣職涯發展協會共同主辦,阿德勒取向「生命設計諮詢師」認證課程將分別於113/2/24-25、3/16-17、4/19、4/26、5/3、5/10、5/20在實體及線上與您共享、共學!「搶鮮入會」您將是最聰明的早鳥!112年9月底前加入會員的夥伴,將收到超早鳥優惠VIP課程優惠方案,尚未完成入會的會友們趕快把握機會,手刀入會!如何加入臺灣阿德勒心理學會會員?https://www.tsap.org.tw/sign-up.html我有問題? 加入阿德勒心理取向生命設計諮詢師認證課程官方LINE@ https://lin.ee/l32RPHE Facebook Line Twitter  Print 分享 Prev上一篇2025「阿德勒心理學理論與實務」認證基礎課程

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2023阿德勒心理學讀書會暨讀書會帶領人培訓認證課程

發佈: 2025-04-22 11:34 TSAP阿德勒心理學讀書會暨讀書會帶領人培訓認證課程 2023-2024年週末班 一、 課程宗旨:     本認證課程由臺灣阿德勒心理學會創會理事長楊瑞珠教授帶領與指導,期待透過好書與好人的交流與交會,使得阿德勒心理學的智慧得以啟發、傳遞、震盪、延續;藉由十個月讀書會的深入閱讀與討論的啟發,讓更多生命的對話與探索啟動自己、觸動他人、轉動世界。 勇氣催化者是一位抱持肯定(yes)態度甚於否定(no)態度的溫暖個體,身為一個健康完整的人,將懷著情感、敏銳與社會目的,帶著信心鼓勵周遭的人。勇氣催化者重視平等的關係,並視改變為選擇與結果的學習歷程。在群體生活中,勇氣催化者的特徵:有魄力與自信、勇於冒險、接納、關注與有愛心、示範與合作、具有適應能力及幽默感。除此之外,勇氣催化者在思考上、感受上與行動上的態度與行為,也深刻反映出無私之愛。       勇氣,陪伴我們共同努力攜手走過漫長的疫情歲月,如今,我們將透過實體課程,與大家共同學習和分享勇氣在我們生活當中的種種經歷,期待在告別疫情的年代,我們能共同出發,航向克服挑戰的勇敢旅程。 二、學習承諾與認證: (一)讀書會:我們共同承諾以最大熱情與認真完成課程。包括:1.參與讀書會課程八次以上;2.完成作業; 3.積極投入討論; 4.同儕在學習上相互協助。結業後將獲得NASAP(North American Society of Adlerian Psychology)與TASAP(Taiwan Society of Adlerian Psychology)共同認證之《阿德勒心理學讀書會》證書。 (二)讀書會帶領人:我們共同承諾以最大熱情與認真完成課程。包括:1.參與讀書會課程八次以上以及帶領人培訓課程二次;2.完成作業; 3.積極投入討論; 4.同儕在學習上相互協助。結業後將獲得NASAP(North American Society of Adlerian Psychology)與TSAP(Taiwan Society of Adlerian Psychology)共同認證之《阿德勒心理學讀書會帶領人》資格與證書。 三、報名資格: 認同勇氣催化者之特質者或專業工作者,並願意以行動應用阿德勒心理學於其實務現場(如諮商、治療、教學、親職、醫療、社服、企業組織管理與領導等……) 。 四、上課

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